Événement du RRISIQ || 29 mai 2024 12:00:00 – 13:00:00
Résumé de l’activité
L’audit-feedback est un type d’intervention couramment utilisé pour améliorer la performance et les pratiques professionnelles dans le système de santé. L’audit-feedback repose sur une mesure d’indicateurs et leur communication aux professionnels de la santé et gestionnaires. Son efficacité demeure toutefois très variable et est largement influencée par la façon dont l’intervention est déployée dans les milieux cliniques.
Ce webinaire propose de jeter un regard critique sur cette stratégie d’amélioration en discutant de son évolution dans la littérature, des avancées, des enjeux et des limites pour soutenir l’amélioration des pratiques chez les professionnels de la santé, ainsi que des pistes potentielles pour en optimiser les effets.
Ce webinaire permettra aux participants de se familiariser avec les caractéristiques de l’audit-feedback, et de comprendre les éléments-clés à considérer pour en assurer un déploiement qui soit cohérent avec différents contextes de travail des professionnels de la santé.
Objectifs de l’activité
- Présenter les principaux référents théoriques sous-jacents à l’audit-feedback
- Présenter les composantes clés d’une intervention d’audit-feedback et comment celles-ci peuvent être ajustées en fonction de différents contextes de travail
- Fournir des exemples pratiques et tangibles de mise en œuvre en milieu clinique
Animatrice de l’activité
Émilie Dufour [LinkedIn, ResearchGate] complète actuellement un postdoctorat à l’Université Dalhousie en Nouvelle-Écosse dans le département de médecine de famille, où elle effectue des travaux de recherche sur le travail d’équipe et la globalité des soins en première ligne. Elle a complété en 2022 un doctorat en sciences infirmières à l’Université de Montréal et se joindra à la Faculté des sciences infirmières à titre de professeure adjointe en juin 2024. Sa programmation de recherche s’articule autour des changements de pratiques des équipes de soins en première ligne dans l’optique d’assurer une prestation de soins qui permette de répondre aux besoins de différentes populations. Elle est impliquée comme co-chercheure dans différents projets pancanadiens et interdisciplinaires en première ligne.
Résumé
Ce webinaire offrira un survol des résultats tirés d’un projet de recherche comparant la structuration de la santé publique au Québec à celle de douze autres juridictions dans le monde. La présentation fera voir l’importance que revêtent les fonctions facilitatrices de santé publique, telles qu’identifiées par l’OMS, pour le positionnement et la capacité d’action de la santé publique. Au moyen d’exemples tirés des juridictions à l’étude, quelques tendances se dégageant au regard de la structuration du secteur de la santé publique seront mises en évidence, notamment en matière de gouvernance organisationnelle et intersectorielle. La mise en perspective de ces tendances avec l’expérience du Québec permettra de faire voir les particularités du positionnement de la santé publique dans le système de santé et de services sociaux.
Conférencière
Élisabeth Martin est professeure adjointe à la Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval et chercheuse régulière à VITAM – Centre de recherche en santé durable. Formée en science politique, elle a complété un Ph. D. en santé communautaire avec le soutien d’une bourse de recherche au doctorat des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). Ses intérêts de recherche portent notamment sur l’analyse des politiques publiques, l’organisation des services, et la participation publique. Mobilisant des approches d’économie politique, elle s’intéresse particulièrement aux réformes touchant la gouvernance et la régulation du système de santé québécois et aux politiques de transformation de l’organisation des services de santé de première ligne.
13 juin 2024
La Revue des Sciences de Gestion, la chaire de Gestion des services de santé du Cnam et le Lirsa proposent une nouvelle édition du colloque «Démocratie en Santé». Cette 2e rencontre réunira des spécialistes des pratiques québécoises et françaises, afin de mieux comprendre les apports et les limites des initiatives développées des deux côtés de l’Atlantique, mais également afin de partager les résultats d’expérimentations et de programmes de recherche impliquant des patients-partenaires.
What happens when a group of primary health care providers come together to serve socio-economically deprived populations in Canada? In this episode, we want to introduce Primary Care at the Deep End Canada, a network of health practitioners that aims to improve the collection and use of social data to address social determinants of health at the individual, clinic, and policy levels.
Join our speaker series to learn about
- The role of primary care and primary care networks in addressing social and structural determinants of health, such as poverty
- The GPs at the Deep End project
- Successful strategies from Scotland and other countries for improving patient and community health through the Deep End
- The goals of Deep End Canada and how you can get involved or learn more
Speakers
Dr. Graham Watt (Honorary Senior Research Fellow, University of Glasgow)
Dr. Ginetta Salvalaggio (Professor, University of Alberta)
Host
Dr. Archna Gupta (Research Scientist, Upstream Lab)
19 juin 2024, de 12 h à 13 h 30 (HE)
Cette seconde séance sera axée sur la mise en application de la théorie critique de la race en lien avec les déterminants structurels et sociaux de la santé de la communauté noire, et comprendra des discussions sur le recueil de données raciales et une présentation du cours Black Health Primer, élaboré par le Black Health Education Collaborative.
Avec :
- Sume Ndumbe-Eyoh, directrice exécutive du Black Health Education Collaborative, professeure adjointe du département de santé publique, Dalla Lana School of Public Health, Université de Toronto
- OmiSoore Dryden (Ph. D.), chaire James R. Johnston d’études sur les Noirs du Canada, professeure à la Faculté de médecine de l’Université Dalhousie; co-dirigeante et co-fondatrice du Black Health Education Collaborative (BHEC)
En collaboration avec :
- Kent Loftsgard, co-président de l’Échange de connaissances virtuel sur l’équité, la diversité et l’inclusion d’Excellence en santé Canada
- Brady Cormeau, responsable principal de programme, Excellence en santé Canada
Veuillez noter qu’en remplissant ce formulaire d’inscription, vous vous engagez à participer à la fois à la partie 1 et à la partie 2. Nous recommandons aux personnes participantes de se joindre aux deux séances afin de profiter de l’intégralité du contenu et des sujets traités.
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22 mai 2024, de 12 h à 13 h 30 (HE)
Au cours de cette séance d’introduction, nous soulignerons combien il est important de mettre l’accent sur la santé de la communauté noire, en nous intéressant à l’histoire du racisme que celle-ci subit dans le système de santé canadien. Nous ferons également le lien entre la notion de privilège et d’alliance critique et les profondes répercussions du racisme envers la population noire dans les milieux de soins. Voici quelques-uns des sujets couverts : les répercussions structurelles de la suprématie et du privilège blancs, le racisme scientifique, le racisme envers les Noirs dans les domaines de la médecine et de la santé, et le lien entre l’équité en santé et la représentation de la communauté noire au sein du personnel de santé.
Avec :
- OmiSoore Dryden (Ph. D.), chaire James R. Johnston d’études sur les Noirs du Canada, professeure à la Faculté de médecine de l’Université Dalhousie; co-dirigeante et co-fondatrice du Black Health Education Collaborative (BHEC)
En collaboration avec :
- Kent Loftsgard, co-président de l’Échange de connaissances virtuel sur l’équité, la diversité et l’inclusion d’Excellence en santé Canada
- Brady Cormeau, responsable principal de programme, Excellence en santé Canada
Veuillez noter qu’en remplissant ce formulaire d’inscription, vous vous engagez à participer à la fois à la partie 1 et à la partie 2. Nous recommandons aux personnes participantes de se joindre aux deux séances afin de profiter de l’intégralité du contenu et des sujets traités.
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Date et heure
Jeudi 16 mai 2024, 12h à 13h15
Par :
– Yacine Selaimia, Directeur adjoint clinico administratif – Volet opérations- Continuum de chirurgie, Direction des services professionnels, CIUSSS de l’Est-de-l ‘Île-de-Montréal
– Nicolas Seca-Masot, Agent de planification, de programmation et de recherche – Volet opérations- Continuum de chirurgie, Direction des services professionnels, CISSS de l’Est-de-l ‘Île-de-Montréal
– Martine Therrien, Coordonnatrice clinico-administrative des activités périopératoires, Direction des services professionnels, CISSS de l’Est-de-l ‘Île-de-Montréal
Description : Le secteur de l’organisation de soins critiques est un domaine extrêmement complexe, dynamique et en pleine évolution. Dans une optique d’amélioration continue et d’utilisation optimale de ressources de haute valeur qui sont précieuses de tout point de vue, le secteur du continuum de chirurgie du CIUSSS de l’Est-de-l’Ile-de-Montreal s’est donné comme mission de développer et de mettre en place un système de gestion, avec un ensemble d’indicateurs de performance, pour ses trois blocs opératoires (bloc hôpital Maisonneuve-Rosemont, bloc hôpital Santa Cabrini Ospedale, bloc Angus). Ce séminaire présentera le contexte et les raisons qui ont poussé ce projet, ainsi que la démarche, les défis, les résultats et les apprentissages.
Combler le vide entre la recherche et la pratique : Co-développement d’une stratégie d’application des connaissances de la pratique fondée sur les données probantes pour la réadaptation précoce de la paralysie cérébrale
À propos de cette conférence
Dans le cas de la paralysie cérébrale, l’accès à des interventions précoces est essentiel au développement. Notre projet vise à aider les cliniciens à utiliser des interventions précoces fondées sur des données probantes. En développant une stratégie d’application des connaissances à multiples facettes, nous visons à mettre en œuvre, évaluer et soutenir efficacement le changement dans la pratique clinique qui soutient l’intervention précoce de la paralysie cérébrale à travers le Canada. L’objectif de ce webinaire est d’offrir une exploration en profondeur d’une stratégie d’application des connaissances à composantes multiples.
Nous visons à habiliter les professionnels de la réadaptation en leur offrant une orientation complète sur la section de l’intervention précoce de la Trousse d’outils pour la détection et l’intervention précoces dans la PC par le biais d’un programme de formation et de champions de site. Nous espérons doter les thérapeutes des compétences nécessaires pour naviguer efficacement dans la boîte à outils et guider leur prise de décision dans l’intégration de stratégies fondées sur des données probantes dans leurs pratiques thérapeutiques.
CONFÉRENCIÈRES
Filomena Pietrangelo, pht., Physiothérapeute, Pédiatrie | Hôpital juif de réadaptation (HJR) | CISSS de Laval
Filomena est physiothérapeute et possède plus de 25 ans d’expérience clinique dans le domaine de la réadaptation pour la clientèle adulte et pédiatrique. Ses domaines d’expertise comprennent la rééducation posturale globale, la neurologie pédiatrique, la gestion de la douleur musculo-squelettique chez l’adulte et la réadaptation par l’exercice.
Actuellement physiothérapeute pédiatrique à l’HJR, elle travaille avec des enfants souffrant de troubles neuromoteurs et aide principalement les enfants à maximiser leur fonction, leur niveau d’activité, leur participation et leur mobilité. Elle est également bénéficiaire d’une bourse salariale de l’HJR et a acquis de l’expérience dans le domaine de la recherche clinique et de la réadaptation en tant que membre clinique du CRIR et en tant que coordinatrice de la recherche clinique.
Jessica Hanson, Étudiante en sciences de la réadaptation | Université McGill (MSc)
Jessica est candidate en deuxième année de maîtrise à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill. Ses recherches portent sur l’application des connaissances et les troubles développementaux. Elle est chercheuse et collaboratrice dans le cadre d’initiatives de recherche en cours au Kids Brain Health Network et au CHILD-BRIGHT Network. Elle est spécialisée dans la mobilisation des connaissances pour promouvoir la mise en œuvre réussie de pratiques fondées sur des données probantes afin d’optimiser les retombées pour les enfants.
Elle se passionne pour la promotion d’initiatives visant à relever les défis cruciaux auxquels sont confrontés les enfants en situation de handicap au Canada.
8 mai 2024 12:00:00 – 13:00:00
Résumé de l’activité
Les revue systématiques qualitatives permettent de répondre à une question de recherche qui ne peut être répondue autrement que par une collecte de données provenant de recherches primaires qualitatives. Plusieurs méthodes sont proposées pour réaliser une revue systématique qualitative.
Dans ce webinaire, la méthode de synthèse thématique de Thomas et Harden (2008) sera présentée comme une approche pertinente pour répondre à des questions de recherche en lien avec l’expérience des personnes souvent posées en sciences infirmières.
Cette présentation portera sur les objectifs ainsi que les étapes de réalisation (évaluation de qualité des études, extraction des données et synthèse thématique) de cette méthode. Le processus d’analyse par codage inductif, ligne par ligne, et le processus d’analyse par thèmes seront exposés. La présentation sera soutenue par un exemple issue d’une publication portant sur l’expérience du suivi prénatal infirmier des femmes enceintes en contextes de vulnérabilité.
Objectifs de l’activité
- Se familiariser avec la méthode de revue systématique qualitative de synthèse thématique de Thomas et Harden;
- Identifier les principaux éléments de l’évaluation de qualité des études et de l’analyse thématique de cette méthode;
- Reconnaître les avantages et les défis de la méthode de synthèse thématique de Thomas et Harden.
Animatrices de l’activité
Émilie Hudon [ORCID, ResearchGate, Google Scholar, LinkedIn] est professeure aux modules de sciences infirmières du département des sciences de la santé de l’Université du Québec à Chicoutimi. Infirmière de formation, elle a développé sa programmation de recherche sur les différentes clientèles en contextes de vulnérabilités à la suite de ces expériences cliniques. Plus spécifiquement ses travaux de recherche de nature qualitative portent sur la conception de la vulnérabilité, les soins offerts à différentes clientèles en contextes de vulnérabilité (c.-à-d. les femmes enceintes et les personnes étudiantes immigrantes), ainsi que la santé reproductive des personnes en contextes de vulnérabilité (c.-à-d. la communauté LGBTQ+, les personnes issues des communautés des Premières Nations et Inuits, etc.). Ses recherches visent à améliorer la qualité des soins des personnes vivant en contextes de vulnérabilité.
Maud-Christine Chouinard (ORCID, ResearchGate, Google Scholar, LinkedIn] est professeure titulaire à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal et professeure associée au Département de médecine de famille et médecine d’urgence de l’Université de Sherbrooke. Elle est également chercheure régulière au Centre de recherche du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal ainsi que membre régulière au sein du Réseau de recherche en interventions en sciences infirmières du Québec et du Réseau-1 Québec. Forte de son expertise comme infirmière clinicienne dans le système de santé au cours des 30 dernières années, elle a également développé une expertise en recherche sur les pratiques infirmières pour les personnes atteintes de maladies chroniques ayant des besoins de santé complexes, dont la gestion de cas et les interventions de soutien à l’autogestion.
Documents complémentaires
Les conférencières invitent les participant(e)s à ce webinaire à consulter les ressources suivantes:
- Hudon, É., Hudon, C., Chouinard, M. C., Lafontaine, S., de Jordy, L. C., et Ellefsen, É. (2022). The prenatal primary nursing care experience of pregnant women in contexts of vulnerability: a systematic review with thematic synthesis. Advances in Nursing Science, 45(3), 274-290. doi: 10.1097/ANS.0000000000000419
- Présentation Blogue Peggy Chinn, cliquez ici.
Graham Watt, MD FRCGP FRSE FMedSci CBE is an active Emeritus Professor and Honorary Senior Research Fellow at the University of Glasgow and is an Honorary Professor at the University of St Andrews. He coordinated and led the Deep End Project from 2009-2016, based on the 100 most deprived general practice populations in Scotland, and remains an active member of the steering group locally and for Deep End International. He is a strong advocate for the exceptional potential of general practice, especially in deprived areas.
Dr. Tiffany Lee (Assistant Professor, Memorial University)
Tiffany Lee, PharmD PhD(c) is an Assistant Professor at the Memorial University of Newfoundland School of Pharmacy and Clinical Pharmacist at Newfoundland (NL) Health Services. Tiffany is a strong advocate for tackling the social determinants of health in pharmacy settings and pharmacist professional development. She is piloting the collection of social data in several community pharmacies and, through this pilot, joined the newly formed Deep End Canada network.
Dr. Mélanie Ann Smithman (Postdoctoral Fellow·Upstream Lab)
Mélanie Ann Smithman, PhD is the Co-Founder of the newly formed Deep End Canada network and a postdoctoral fellow at Upstream Lab. Relatedly, she is involved in planning the implementation, spread and scale of the SPARK Tool (screening for social determinants of health) in primary care and pharmacies across Canada. Mélanie Ann has expertise in scaling-up primary care innovations, rapid research methodologies, group facilitation and deliberative methods, which she applies to projects to help improve primary care service delivery and policy in Canada.