Cet atelier permettra au participant de comprendre les forces et faiblesses de notre système de santé comparativement à d’autres provinces et pays en analysant ses origines, sa structure, son financement et ses réformes passées et à venir; le tout pour mieux gérer et mieux orienter nos actions actuelles.
Gestionnaires et travailleurs du RSSS, étudiants et professeurs de l’ESPUM et membre du grand public
Les patients et leurs proches jouent un rôle crucial dans leurs processus de soins. L’implication active de ces acteurs est désormais une priorité et un élément central de la pratique clinique. Ce webinaire présentera deux projets de recherche complémentaires portant sur l’engagement des patients et de leurs proches dans le contexte clinique. Il permettra de découvrir les outils développés et validés pour évaluer l’engagement des patients et de leurs proches dans leurs soins, ainsi que d’explorer les préférences des différentes parties prenantes quant au rôle des patients et de leurs proches dans la prévention des infections nosocomiales, un domaine crucial pour la sécurité des patients.
Nathalie Clavel, Ph. D., [LinkedIn] est professeure adjointe en gestion des services de santé, au Département de gestion, d’évaluation et de politique de santé, à l’École de santé publique de l’Université de Montréal et chercheure régulière au Centre de recherche du Centre hospitalier de l’Université de Montréal. Depuis le début de sa carrière de recherche, elle a dirigé plusieurs projets de recherche en lien avec l’engagement des patients et des familles dans la qualité et la sécurité des soins aux niveaux clinique et organisationnel.
This presentation will provide an introduction to the reflexive thematic analysis approach developed by Virginia Braun and Victoria Clarke. Reflexive thematic analysis offers qualitative researchers a flexible and open approach to qualitative data analysis – centring researcher subjectivity, and conceptualising this as a resource for research. We will explore key concepts within reflexive thematic analysis – including the critical question of what constitutes a theme? – and overview the six phases in the analytic process from familiarisation of the data to writing the report.
Dr. Clarke is an Associate Professor in Qualitative and Critical Psychology in the School of Social Sciences at the University of the West of England, where she teaches qualitative research methods to postgraduate students and supervises student research. Her own research addresses issues of difference and social justice, and with Virginia Braun she has written extensively about thematic analysis including most recently the award winning textbook Thematic Analysis: A Practical Guide (2022, Sage). They also write about qualitative methods more broadly and have a particular interest in developing the story completion method (see www.storycompletion.net) and the qualitative survey method, and matters of quality in qualitative research.
To learn more or watch our previous events, please visit our QUEST website.
Présenté par : Suzanne Archambault et Jean-Simon Fortin
Que veut dire « renforcer la culture éthique » dans une organisation de soins et services? En 2021, la Direction du programme jeunesse (DPJe) entreprend une démarche visant à promouvoir une culture éthique dans l’ensemble de ses services. Cette démarche s’échelonne de juin 2021 à décembre 2023 et a pour principal objectif de favoriser le développement d’une capacitation éthique, en termes de vouloir agir, devoir agir, savoir agir et pouvoir agir chez l’ensemble des membres du personnel. Des vignettes cliniques faisant ressortir différents thèmes et enjeux vécus dans la pratique ont servi de leviers à l’animation d’ateliers éthiques avec les équipes. Se voulant des espaces réflexifs et dialogiques, ces ateliers ont pu contribuer au développement des compétences éthiques. Outre les thèmes abordés, un cadre théorique s’intéressant aux éthiques de la vertu, du care, narrative et de la reconnaissance a servi de trame à l’analyse des observations faites tout au cours des ateliers éthiques. Cette conférence-midi présente les résultats de la démarche éthique à la DPJe en s’intéressant au développement d’une sensibilité éthique, aux compétences déjà présentes chez les intervenants et à diverses observations qui soulèvent de nouveaux espaces à la réflexion et à la discussion.
Le programme de prescription sociale consiste à jeter un pont entre la communauté (programmes, services et ressources) et les personnes aînées afin de favoriser leur épanouissement, de maintenir leur lien social et de préserver leur indépendance aussi longtemps que possible.
Ce programme est offert en complément de la prise en charge clinique, afin de répondre aux besoins des bénéficiaires de façon holistique. Quelques exemples de services proposés : activités physiques et sociales, programmes de nutrition/sécurité alimentaire, mise à disposition de personnes proches aidantes, et occasions d’accéder aux services offerts dans la communauté.
Avec :
Le programme Foyer de soins sans mur (FSSM), mené au Nouveau-Brunswick, a pour objectif de favoriser le vieillir chez soi et en santé, en assurant aux personnes aînées et à leurs partenaires de soins un accès aux connaissances, au soutien et aux services nécessaires au maintien à domicile. Les programmes FSSM sont offerts au sein des établissements de soins de longue durée, afin de mettre à profit leur connaissance avérée de la communauté locale et des ressources communautaires, ainsi que leur expérience du vieillissement. Ils visent par ailleurs à donner aux communautés locales les moyens de répondre aux besoins d’une population vieillissante.
Avec :
Les mystères du système de santé
Pour cette troisième rencontre des Expériences du midi, nous avons le bonheur d’accueillir Antoine Groulx et Catherine Wilhelmy, qui explorent les nombreux angles morts du système de santé.
Antoine Groulx est médecin et gestionnaire de formation. Il a aussi occupé différentes fonctions syndicales, administratives et associatives. Il a notamment présidé le Collège québécois des médecins de famille et occupé la fonction de sous-ministre adjoint au ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. Professeur titulaire à l’Université Laval, il conjugue aujourd’hui ses activités cliniques et d’enseignement à celle de recherche à la direction scientifique de l’Unité de soutien SSA Québec. À tous ces niveaux, il contribue à l’émergence d’un système de santé durable, apprenant, avec et pour les patientes, les patients et les ressources humaines qui l’animent.
Catherine Wilhelmy est vivante et heureuse de l’être. Elle est une patiente partenaire profondément engagée dans la recherche, les soins et les services de santé, la gouvernance, et le transfert de connaissances tant aux futurs cliniciens qu’à la population.
Tous deux sont convaincus que les connaissances des personnes vivant avec une condition de santé physique, mentale ou psychosociale leur confèrent une perspective unique, indispensable au système de santé. Mais comment concrétiser ces nobles convictions?
Cet atelier interactif offre une exploration approfondie de l’application de la méthodologie du parcours de vie avec la maladie dans le contexte de projets futurs ou existants en lien avec l’organisation des soins et services de santé ou dans d’autres contextes. Les participant(e)s auront l’opportunité de présenter les projets liés à leurs propres organisations, favorisant ainsi une application immédiate des concepts appris lors de la formation théorique et dans la perspective de s’approprier la méthodologie.
À la fin de l’atelier, les participant(e)s seront mieux outillé(e)s pour intégrer avec succès la méthodologie du parcours de vie avec la maladie dans leurs projets, renforçant ainsi la qualité des soins et l’expérience des patient(e)s.
Prérequis : Le parcours de vie avec la maladie : introduction théorique
Apprenez comment prévenir les maladies cardio-vasculaires par l’activité physique et de saines habitudes de vie.
Résumé : Les maladies cardiovasculaires tuent beaucoup moins qu’avant, grâce aux progrès de la médecine. Mais elles restent la seconde cause de mortalité au Canada et engendrent encore énormément de souffrances et de couts. On peut faire mieux! Dans cette conférence participative, le spécialiste Jean-Pierre Després nous explique comment on pourrait vivre plus longtemps avec un cœur en santé, en appliquant les principes de la santé durable.
Animation : Jean-Pierre Després et Centre Déclic
Aides techniques à la communication: le vécu et les souhaits des personnes aphasiques et de leurs proches
Bien que de nombreuses personnes aphasiques (PA) aient accès à des aides techniques à la communication dans le cadre de la réadaptation au Québec, plusieurs ne les utilisent pas ou les refusent. L’expérience clinique suggère que le processus d’apprentissage est ardu et que les avantages potentiels de l’utilisation de ceux-ci peuvent être compromis par divers inconvénients pour les utilisateurs. La présente étude visait à identifier les besoins de communication des PA et de leurs proches, qui pourraient être abordés avec les aides à la communication. Nous avons tenu deux groupes de discussion avec des PA et/ou leurs proches. Parmi les utilisateurs d’aides à la communication, nous avons sollicité des opinions et des expériences avec les aides à la communication actuelles. Parmi les personnes qui n’en utilisent pas, nous avons exploré les raisons pour lesquelles elles ne l’utilisent pas ainsi que leurs besoins en matière de communication. Les participants ont souligné les caractéristiques nécessaires pour garantir l’adoption des aides à la communication. Outre l’amélioration des aides à la communication actuellement disponible, il est important qu’une formation soit offerte à la/au partenaire de communication et que le public soit sensibilisé à l’impact que l’aphasie peut avoir sur la vie quotidienne des personnes.
Join Carolyn Shimmin (Patient and Public Engagement Lead, George and Fay Yee Centre for Healthcare Innovation) to learn about how to budget for meaningful patient and public engagement in health research.
Following this session, attendees should be able to:
Speaker:
Carolyn Shimmin is the Patient and Public Engagement Lead at the George and Fay Yee Centre for Healthcare Innovation (CHI), Manitoba’s SUPPORT Unit for the Canadian Institutes of Health Research’s Strategy for Patient-Oriented Research (SPOR). In this role, she oversees all patient/public engagement in health research programs and services offered at the Centre, including the Patient Engagement Lunchtime Learning Series, the Patient Engagement Champions Program, the Funding Award to Support Patient/Public Engagement in Health Research, and the CHI Patient and Public Engagement Collaborative Partnership. With a bachelor’s degree combined honours in journalism and political science and a masters degree in gender studies, Carolyn is a big proponent of using a social justice and health equity lens in patient/public engagement and writes and speaks about the importance of incorporating a trauma-informed intersectional analysis in order to build truly inclusive and safe spaces within patient and public engagement in health research. Carolyn is currently a PhD candidate in Community Health Sciences at the University of Manitoba.
